اسلام آباد (مشرق نامہ) – کرومیٹک نے 23 دسمبر 2025 کو اسلام آباد کے مووَن پِک ہوٹل میں میڈیا لانچ اور پالیسی ڈائیلاگ کا انعقاد کیا، جس میں منصوبہ “امن کی جانب تعلیمی راستے” کے تحت تیار کردہ تحقیقی رپورٹ جاری کی گئی۔ یہ منصوبہ یورپی یونین کی مالی معاونت سے، اقوامِ متحدہ کے دفتر برائے انسدادِ منشیات و جرائم (UNODC) پاکستان کی قیادت میں، اور نیشنل کاؤنٹر ٹیررازم اتھارٹی (NACTA) کے اشتراک سے نافذ کیا گیا۔
تقریب میں پالیسی سازوں، ماہرینِ تعلیم، سول سوسائٹی نمائندوں، محققین، بین الاقوامی ترقیاتی شراکت داروں، نوجوانوں، اکیڈیمیا اور قومی میڈیا نے شرکت کی۔ شرکاء نے پاکستان میں امن، سماجی ہم آہنگی اور رواداری کے فروغ میں تعلیم کے کردار پر غور کیا۔
تقریب میں پیش کی گئی تحقیق میں چاروں صوبوں اور وفاقی دارالحکومت کے لیے جماعت نہم، دہم، گیارہویں، بارہویں اور او لیول کے نصابات اور درسی کتب کا جائزہ لیا گیا۔ مطالعے میں تشدد پسند انتہا پسندی کے تدارک (CVE)، تشدد پسند انتہا پسندی کی روک تھام (PVE)، بین المذاہب ہم آہنگی، قومی یکجہتی اور سماجی رواداری کو تشکیل دینے والے بیانیوں سے متعلق مواد کا تجزیہ کیا گیا۔ نتائج کے مطابق پاکستان کے تعلیمی نظام میں جامع اور امن دوست بیانیوں کو مضبوط بنانے کے لیے نمایاں خلا اور مواقع موجود ہیں۔
رپورٹ میں خبردار کیا گیا کہ پاکستان کا موجودہ نصاب، اگرچہ غیر ارادی طور پر، تشدد پسند انتہا پسندی کو تقویت دے رہا ہے، کیونکہ اس موضوع پر خاموشی اختیار کی گئی ہے جبکہ نوجوانوں میں شناخت کے بحران کو مزید گہرا کیا جا رہا ہے۔ تحقیق کے مطابق 5,000 سالہ مقامی تاریخ، بالخصوص وادیٔ سندھ کی تہذیب، کو نظر انداز کرنا اور نسلی و فرقہ وارانہ تنوع کو قومی وحدت کے لیے خطرہ بنا کر پیش کرنا، طلبہ کو ایک جامع اور مضبوط شناخت فراہم کرنے میں ناکام رہتا ہے۔ رپورٹ میں یہ بھی نشاندہی کی گئی کہ غیر مسلم قوتوں کے خلاف مسلح جدوجہد کی تمجید ایسے نظریاتی تقاطع پیدا کرتی ہے جو انتہا پسند بیانیوں سے ہم آہنگ دکھائی دیتے ہیں، جس سے نوخیز اذہان میں قومی ہیروز اور مسلح شدت پسند عناصر کے درمیان فرق دھندلا جاتا ہے۔
ان خطرات کے تدارک کے لیے رپورٹ میں فوری نصابی اصلاحات کی سفارش کی گئی، جن میں رَٹّا سسٹم سے ہٹ کر تنقیدی سوچ، تکثیریت، پاکستان کے کثیرالثقافتی ورثے اور مقامی صوفی علما کی پُرامن اور جامع روایات کو فروغ دینے پر زور دیا گیا ہے۔
تقریب کی مہمانِ خصوصی ایم این اے اور وزارتِ وفاقی تعلیم و پیشہ ورانہ تربیت کی پارلیمانی سیکرٹری محترمہ فرح ناز اکبر تھیں۔ ان کی شرکت نے تعلیماتی پالیسیوں کو امن سازی کے اہداف سے ہم آہنگ کرنے اور قومی ہم آہنگی کے فروغ کی اہمیت کو اجاگر کیا۔ مباحث میں ایسے نصابی اصلاحات کی ضرورت پر زور دیا گیا جو تنقیدی سوچ، شمولیت اور تنوع کے احترام کو فروغ دیں۔
پالیسی ڈائیلاگ اور پینل مباحثے میں تعلیمی پالیسی سازوں، نصاب سازوں، CVE اور PVE ماہرین، سول سوسائٹی نمائندوں، میڈیا پیشہ وران، ماہرینِ تعلیم اور ترقیاتی شعبے کے ماہرین نے شرکت کی۔ مقررین نے نقصان دہ بیانیوں کے تدارک اور نوجوانوں میں امن، رواداری اور بقائے باہمی کی اقدار کے فروغ کے لیے نصاب کی بہتری پر عملی تجاویز پیش کیں۔
یہ مکالمہ مختلف فریقین کے درمیان تعمیری رابطے کا ذریعہ بنا اور ایسی قابلِ عمل پالیسی بصیرتیں سامنے آئیں جن کا مقصد تشدد پسند انتہا پسندی کی روک تھام اور سماجی ہم آہنگی کے فروغ میں تعلیم کے کردار کو مضبوط بنانا ہے۔ اس موقع پر امن پر مبنی تعلیمی اصلاحات سے متعلق میڈیا آگاہی میں بھی اضافہ ہوا اور تعلیم و امن سازی کے شعبوں میں کام کرنے والے اداروں کے درمیان تعاون کے تسلسل کی حوصلہ افزائی کی گئی۔
یہ سرگرمی منصوبہ CPTP — کاؤنٹرنگ اینڈ پریوینٹنگ ٹیررازم اِن پاکستان — کا ایک اہم سنگِ میل قرار دی گئی۔ یورپی یونین کی مالی اعانت، NACTA کی قیادت اور UNODC پاکستان کی جانب سے، کرومیٹک سمیت 30 سول سوسائٹی شراکت داروں کے ساتھ نافذ کیے جانے والے اس منصوبے کا مقصد تین جہتی حکمتِ عملی کے ذریعے تشدد پسند انتہا پسندی اور پرتشدد کارروائیوں کے خلاف کمیونٹی کی مزاحمت کو مضبوط بنانا ہے۔ ان تین بنیادی ستونوں میں فوجداری انصاف کے اداروں کی استعداد میں اضافہ، مؤثر قانونی نظام کے ذریعے متاثرین کی معاونت، اور پائیدار نیٹ ورکس کی تشکیل کے ذریعے کمیونٹی شمولیت کا فروغ شامل ہے۔
UNODC پاکستان کے مشیر سید ارسلان نے NACTA، یورپی یونین اور سول سوسائٹی شراکت داروں سمیت سرکاری اداروں کے اس اہم کردار کو سراہا جو امن کی جانب ایک راستے کے طور پر تعلیم کے فروغ میں معاون ہیں۔
